- Togo : La joie des enfants handicapés en ces périodes de fête
- ENDA Santé / une journée d’échanges dans le cadre de l’initiative Fonds d’innovation et d’impulsion (F2I)
- Appel à Manifestation d’Intérêt
- Association Enfant Surdité Avenir recrute une Secrétaire Comptable
- Sport paralympique : les acteurs togolais outillés sur la bonne gouvernance sportive
- Journée internationale de la femme sourde 2021
- Air Côte d’Ivoire / Une agence hostile aux personnes handicapées
- Violation flagrante de l’article 20 de la CDPH par Air Côte d’Ivoire
- Produire les statistiques sur le handicap.
- Togo/Terrorisme : les personnes handicapées et leur contribution
- Togo/Améliorer la qualité de services de réadaptation.
- L’AFD et le groupe VYV soutiennent le projet DéfiSens-AO en Afrique de l’Ouest
- Togo : la FETAPH donne le ton au recensement des personnes handicapées
- Togo : 5ème RGPH, La FETAPH œuvre pour que « personne ne soit laissé de côté »
- Togo : Actualité des OPH : l’Association Togolaise des personnes Aveugles (ATA) avait tenu son assemblée générale ordinaire
- 4 janvier 2022 : célébration de la journée mondiale de l’écriture braille dans un contexte particulier de la pandémie liée au Coronavirus
- Togo : activité des OPH, le comité de suivi du projet ADP a tenu sa Deuxième réunion ordinaire annuelle
- Yatma Fall élu président de la fédération ouest africaine des personnes handicapées
- TOGO/Savanes : APHMOTO apporte son appui accompagnement aux enfants parrainés par YovoTogo
- Santé : réflexion sur les besoins de soins des personnes handicapées dans le contexte du coronavirus
Activities
TOGO promotion of inclusive and equitable education for all children in Africa.
The actors involved in the implementation of NORAD project "Inclusive Education in Sahel" analyze from 21 to 24 January 2019 in Lomé educational policies and international legal instruments.
This 3-days session aims at engaging advocacy actions for vulnerable children and especially children with disabilities.
It is recognized by all states that access to quality inclusive education is a fundamental right. Nevertheless, this fact many vulnerable and disabled children are still marginalized by the current educational systems.
To deal with these challenges and ensure inclusive and equitable education of disabled children , it is necessary to advocate jointly for governments to take and respect their commitment, said Mr. IDRISSA Maiga, President of the West African Federation of Disabled People (FOAAPH).
NORAD project "Inclusive Education in the Sahel" already implemented in Burkina Faso, Mali and Niger, is also supported by "Humanity and Inclusion", former name of "Handicap International".
